Los saberes de mis estudiantes
1.- Lo que los estudiantes saben hacer en Internet.
En forma general lo que indicaron los alumnos es que usa el Internet para chatear, bajar música, ver vídeos, imágenes y mandar correos.
La dirección mas usada es la de youtube para bajar vídeos musicales, cómicos y de otro índole.
Otro sitio visitado es de blogs, donde pueden comunicarse, ver vídeos, fotos y más.
Pueden dejar comentarios sobre lo leído y es su firma de que estuvieron en el blog.
2.- ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Se puede utilizar un blog, donde los alumnos puedan consultar la clase del día siguiente u otra información para realizar prácticas o visitas para el tema a dar.
Pero como todo tiene ventajas y desventajas, no todos los alumnos tienen computadora, entonces tenemos que buscar estrategias para que visiten el blog y realicen lo que se les pide para usar lo que saben de Internet.
¿Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades del aula?
En cada grupo se integrarán en equipos para realizar los temas:
A.- RESERVORIO.
B.- ESPACIO SOCIAL.
Los equipos formados, integran equipos entre ellos para buscar los temas y subtemas que se les van a otorgar, ellos deben seleccionarlo para que sea de su agrado para compartir y utilizar la tecnología necesaria, por ultimo se integra el equipo original y se apoyan con lo aprendido entre todos.
RESERVORIO.- Temas: información, música, fotos, vídeo.
* ESPACIO SOCIAL.- Temas: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional.
3.- ¿Quién van a enseñar a quien y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
Definitivamente la enseñanza es mutua, por que ellos saben más en Internet que nosotros, lo que podemos hacer es guiarlos para que busquen en páginas específicas y adecuadas para encontrar lo que quieren y realicen investigaciones.
Pero como siempre no todos tienen computadoras y hay que utilizar café Internet, en equipo o buscar otras estrategias.
Ejem.
Cada equipo debe exponer la tecnología seleccionada, debe preparar diapositivas del tema a exponer o tratar.
Cada equipo debe utilizar power point con diapositivas, para mostrar lo que hicieron.
Realizar un foro de discusión de la tecnología aplicada donde el arbitro es el docente.
Los equipos se reunen para realizar una propuesta didáctica a utilizar.
Realizar retroalimentación entre los equipos de la tecnología utilizada en aplicación pedagógica.
El docente dictará un ejercicio para verificar lo aprendido en el uso de la tecnología.
Se puede realizar en el aula, centro de computo con lo necesario para mostrar la tecnología y diapositivas, café Internet.
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Miguel Mora, su aportación es muy interesante, ya que en base a los conocimientos e intereses de nuestros alumnos, podemos basar nuestras estrategias para un mejor aprovechamiento.
ResponderEliminarSaludos
Berenice
hola mtro. Miguel le saludo y le comento que entre sus jóvenes alumnos y los míos existe mucha semejanza en cuanto al uso que le dan al internet, en nuestro caso el mayor porcentaje lo destina para el apoyo de asignaturas o modulos descargando información para cumplir con sus actividades académicas.
ResponderEliminarConsidero muy correcta su estrategia para el lograr adentrarlos en el tema de búsqueda de información solamente tenemos que cuidar de dónde la están obteniendo.
Que tal Miguel
ResponderEliminarHe leído con detenimiento tu trabajo y al contrastarlo con el propio encuentro muchas coincidencias en relación con la que saben hacer en Internet pues la gran mayoría lo utiliza como reservorio así mismo para aprovechar esos saberes en el aula, no todos los jóvenes tienen la posibilidad de contar con una computadora y recurren a sitios alternos como café internet, el aula de cómputo del plantel o tal ves con algún familiar o amigo de confianza que les pueda ayudar.
En este sentido coinciden tus alumnos con los míos en cuanto a que internet les sirve como fuente de información o para preparar el tema si es el caso.
En relación con la estrategia que construimos con ellos, no encuentro mucha coincidencia con lo realizado con tus alumnos y los alumnos de tu servidor, sin embargo su propuesta me parece muy relevante.
El último tópico me parece excelente y si me permites lo tomo como estrategia para plantearlo a mi grupo.
Saludos
Alejandro
Hola Miguel,
ResponderEliminarcreo que la mayoría encontraremos similitudes en lo que nuestros alumnos son capaces de realizar en Internet, lo cual nos brinda un punto de partida común para diseñar las estrategias a implementar con este recurso. La diferencia y gran limitante es que en mi institución no se cuenta con un centro de cómputo así que por el momento tengo que recurrir al trabajo realizado en casa del alumno.
Que bueno es que utilizarás el blog en tus próximas actividades, es un recurso que ofrece diversas herramientas -además del texto- que pueden enriquecer la experiencia.
Saludos.
Víctor Morales
Que tal Miguel !!
ResponderEliminarComo bien lo mencionas, en el internet (y en la vida) se da el proceso de ensañanza-aprendizaje de manera bidireccional, pués los jóvenes tienen mucho por mostrarnos sobre el uso de las herramientas que nos brinda la NET.
Saludos Cordiales
Pepe